Know Pain
Un guide pratique pour la prise en charge de la douleur persistante
Par Mike Stewart
🎥 E-learning composé de 81 vidéos
🕐 7h de vidéos au total
📅 Accès au contenu pendant 6 mois
📚 22 exercices et des études de cas
🤝 Accès à la Communauté EBP pour échanger avec notre équipe et entre pairs - accès illimité
🤗 Possibilité de poser des questions sur la plateforme pour avoir la réponse d’un expert
🇫🇷 Cours 100% traduit en français : sous-titres / voix off / traduction des supports
✅ Formation susceptible d’être prise en charge FIF PL
✅ Nous sommes certifiés
Vous cherchez des outils et méthodes de communication pour accompagner vos patients douloureux chroniques ? Cet e-learning est fait pour vous !
Le cheminement de ce cours reprend celui des séquences d’éducation proposées par Mike à ses patients. En alternant présentation d’outils pratiques, exercices de mise en application et études de cas de vrais patients. Ce cours vous donnera les clés pour améliorer votre prise en charge des patients douloureux chroniques.
Grâce à ces outils, vos patients seront plus à même de comprendre leurs symptômes. En utilisant un langage simple et des métaphores, vous les aiderez à appréhender des concepts complexes sur la neurophysiologie de la douleur.
Vous apprendrez également comment les accompagner dans le processus d’exposition graduelle pour un retour vers une vie normale. Mike vous dévoilera les outils de communication qui vous permettront de vous adapter au niveau de sensibilisation de leur système nerveux, en s’accordant avec son évolution au fil des séances.
Mike Stewart, kinésithérapeute anglais formé en éducation et communication, vous propose dans cet e-learning un florilège de stratégies pratiques, toutes plus astucieuses les unes que les autres, pour aider vos patient·e·s à comprendre leur douleur et commencer à sortir du cycle infernal de la douleur persistante.
Inscrivez-vous dès la rentrée
À propos de Mike Stewart
Mike est un physiothérapeute clinicien avant tout, avec 20 ans d’expérience dans la prise en charge de patients complexes souffrant de douleurs persistantes. Il est également enseignant vacataire à l’université en formation initiale, et donne des cours de formation continue fondés sur les preuves à une grande variété de professionnels de santé. Il a enseigné ses cours de formation continue Know Pain dans plus de 10 pays différents où il a pu transmettre des compétences pratiques en éducation sur la douleur. Il est titulaire du Master en Sciences en Physiothérapie et Éducation de l’Université de Brighton et prévoit de poursuivre par un Doctorat sur la douleur et la communication. Ses publications ont reçu les éloges des plus grands noms dans le domaine des neurosciences.
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Le cours de Mike Stewart s'appuie sur les connaissances actuelles en sciences de la douleur, mais pas seulement ! En effet, Mike effectue actuellement un Master en Sciences de l'Education avec pour objectif d'obtenir un Doctorat. Au delà de nous remettre à jour concernant le fonctionnement de la douleur, il nous enseigne comment utiliser ces connaissances avec nos patients victimes de douleurs persistantes. L'éducation prend une part majeure dans le traitement de ces patients qui cherchent des explications à propos de leur douleur. Pour les aider à réaliser que leur sensation douloureuse n'est pas le reflet d'une lésion tissulaire, il faut savoir communiquer. Et tout au long de leur prise en charge, l'utilisation de métaphores (le domaine d'expertise de Mike) permet aux patients de comprendre le fonctionnement si complexe du système nerveux.
Pour utiliser nos connaissances au bénéfices de nos patients, nous devons savoir comment enseigner, tel est l'objectif de cette formation unique dans son genre.
Objectifs pédagogiques :
Aider les patient·e·s douloureux·ses chroniques à développer une compréhension biopsychosociale de leur douleur persistante
Aborder les résultats d’imageries avec la·le patient·e
Discuter avec les patient·e·s de l'idée souvent véhiculée par les professionnels de santé selon laquelle la douleur est « dans leur tête »
Conduire un programme graduel d'exercices avec des patient·e·s anxieux·ses qui ont déjà connu l'échec d'une prise en charge kinésithérapique
Utiliser les métaphores générées par la·le patient·e afin de faciliter un changement de comportement
Programme détaillé
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Bienvenue dans le cours en ligne de Mike Stewart !
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Voyons ce que nous allons aborder ensemble 😎
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L’éducation à la douleur : pour quoi faire ?
Répondez aux questions de Mike
L’éducation est une thérapie.
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État des lieux de la prise en charge des patients douloureux
CHO-PHO-USE : il faut une vision globale du patient
Vers une vision panoramique du problème
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Éducation du patient : définitions et méthodes de délivrance
À vous de répondre aux questions de Mike
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Éducation du patient : le dilemme actuel
À vous de jouer !
L'importance de la créativité
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La perception douloureuse et l’exemple de Ben
Atelier réflexif sur votre travail
La douleur : votre 6ème sens
La douleur : votre 6ème sens – exemple pratique en français
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La mise à jour du modèle de René Descartes
Répondez aux questions de Mike
Les influences culturelles et la douleur
Questionnement réflexif
La culture occidentale et le "combat contre la douleur"
Faites votre liste
Les attentes des patients et le modèle de peur-évitement
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La problématique des examens imageries
À vous de jouer !
La liste des choses à envisager devant un résultat d’imagerie
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Présentation de l’étude de cas
Utilisez ce que vous avez appris jusqu'ici
L’étude de cas de Marilyn
Étude de cas : les propositions de Mike
Faites votre collage !
Les choses à faire et à ne pas faire en communication
Un nouveau travail réflexif
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La douleur – le don que personne ne veut
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La métaphore du système d’alarme
La métaphore du système d’alarme : exemple pratique centré thérapeute
La métaphore du système d’alarme : exemple pratique centré patient
Le questionnement socratique
Les questions réflexives de Mike
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La métaphore du boss : exemple pratique
La métaphore du boss : la boucle socratique
La métaphore du parent surprotecteur : exemple pratique
La métaphore du parent surprotecteur
Les questions réflexives de Mike
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La douleur est une perception protectrice
Votre travail réflexif
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Réflexion personnelle sur cette question cruciale
Les questions réflexives de Mike
L’impact psychologique et social de ce questionnement pour les patients
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Les canaux ioniques génèrent des potentiels d’action
La métaphore de la sensibilité panoramique : exemple pratique
Comprendre le concept de sensibilité panoramique
Travail de mise en pratique et de réflexivité personnelle
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La théorie de Hebb
La métaphore du plat signature : exemple pratique
La vision optimiste
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Guider les gens de leur souffrance vers de l’espoir
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Présentation de l’étude de cas
Quel contenu vu dans ce cours proposeriez-vous à Nicola ?
Étude de cas - Nicola
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Souhaits d’apprentissages et messages à retenir
Bibliographie du cours (à télécharger)
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Introduction
Partons de votre expérience professionnelle
Répondez aux questions de Mike
Réponse sous forme de collage d'un groupe de Toronto
Les rôles d'un éducateur qui se base sur la pratique
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Introduction
Les 4 étapes du développement de l'apprentissage
Le Dualisme
Le Pluralisme
Le Relativisme
L'Engagement
Régression vers le dualisme
Les questions réflexives de Mike
Répondez aux questions de Mike
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Le continuum de la pensée professionnelle
L'analyse de la question par Fish et Twinn
L'impact de la communication interprofessionnelle
Les questions réflexives de Mike
Répondez aux questions de Mike
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Faciliter l'apprentissage
Les différences de perception
La malédiction du savoir
Les origines de la malédiction du savoir
Stratégie pratique
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L'apprentissage par l'expérience - introduction
Le cycle de Kolb
Les blocages dans le processus d'apprentissage
Les stratégies de déblocage
Les questions réflexives de Mike
Répondez aux questions de Mike
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Introduction
L'analyse de Daloz
Passer de la Stagnation à la Croissance
Synthèse du concept
Les questions réflexives de Mike
Répondez aux questions de Mike
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Introduction
L'intérêt est une émotion
Ce qui rend quelque chose intéressant
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La suite de la formation - les cours présentiels
Conclusion 1
Conclusion 2
💶 Quels financements possibles pour cette formation ?
Sous réserve d’acceptation des organismes de financement ainsi de vos crédit impôts restant.
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Le crédit d'impôt est imputé sur l'impôt sur le revenu dû pour l'année durant laquelle les heures de formation ont été suivies par le dirigeant de l’entreprise.
En tant que professionnel libéral (kinésithérapeute, ostéopathe, médecin, sage-femme etc...), vous pouvez en bénéficier car vous êtes considéré·e comme un chef d'entreprise !
Si vous achetez cette formation en 2024, une partie de son coût sera déduite du montant de vos impôts 2024.
Exception : les entreprises individuelles placées sous le régime fiscal de la micro-entreprise et les auto-entrepreneurs.
Il y aura une simple case à cocher sur votre déclaration d'impôt. De plus, pour ceux qui payent peu ou pas encore d'impôts, sachez qu'il est possible de demander ce qu'on appelle une "restitution".
Les textes disent que "lorsque le montant de l'impôt est insuffisant pour imputer la totalité du crédit d'impôt, l'excédent peut être restitué à l'entreprise au moyen d'une demande de remboursement de crédit d'impôt, au moyen de l'imprimé n°2573-SD."
Comment calculer le montant du crédit d’impôt ?
le nombre d’heures passées en formation (dans la limite de 40 heures par année civile et par entreprise)
par le taux horaire du Smic (selon le taux en vigueur au 31 décembre de l’année au titre de laquelle le crédit d’impôt est calculé).
Pour les entreprises de moins de 10 salariés réalisant un chiffre d'affaires annuel de moins de deux millions d'euros, le montant du crédit d'impôt est égal au taux horaire du Smic multiplié par le nombre d'heures passées en formation (dans la limite de 40 heures par an et par entreprise) multiplié par deux (cela est valable uniquement pour les formations effectuées à partir de janvier 2022).
Source https://www.economie.gouv.fr/entreprises/credit-impot-formation-dirigeants-chef-entreprise
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Pas de prise en charge par le DPC pour cette formation.
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Formation susceptible d'être prise en charge par le FIF PL (en fonction de vos crédits restants).
⚠️ Important : La prise en charge n’est pas intégrale pour les e-learning. Plus d’informations sur le calcul ici 👉 Règles de prise en charge
Pour demander la prise en charge FIF PL, de votre session :Session de novembre 2024 : cliquez ici
La prise en charge par le FIF-PL est conditionnée à la réalisation complète du parcours de formation. C’est pourquoi ce financement ne peut intervenir qu’à la fin de la formation en e-learning.
Voici donc le processus :
A l’inscription, vous payez sur notre site la totalité du coût de l’e-learning
Vous réalisez en parallèle une demande de prise en charge sur le site du FIF-PL : https://extranet.fifpl.fr/home. Cette inscription doit avoir lieu dans les 10 jours suivant votre inscription..
Pour vous inscrire, vous aurez besoin :De vos identifiants FIF-PL,
Des informations relatives à la formation choisie.
6 mois plus tard, au moment de la fin de la formation e-learning, nous regardons si vous avez bien terminé le parcours de formation. 2 cas de figure :
Si vous avez terminé le parcours à 100% :
Une attestation de présence FIF-PL est générée automatiquement et mise à votre disposition dans votre Espace EBP.
Vous devez la télécharger, puis la téléverser sur le site du FIF-PL pour compléter votre demande de prise en charge
Si votre demande est acceptée par le FIF-PL, vous recevrez un virement du FIF-PL correspondant au montant de votre prise en charge.
Si vous n’avez pas terminé le parcours : dans ce cas, la prise en charge par le FIF-PL n’est pas possible. Le montant de la formation reste à votre charge.
D’autres questions ? contact@agence-ebp.com
Informations Pratiques 👇
Dates des ouvertures des inscriptions : du 21 janvier au 03 février 2025
Durée d’accès au e-learning : 6 mois, du 11 février au 03 août 2025
Aucune demande de temps additionnel ne sera acceptée.
Après votre inscription, vous recevrez un mail de connexion, pensez à vérifier dans vos SPAM. Si vous n’avez rien reçu, écrire à contact@agence-ebp.comPour accéder à votre e-learning : https://elearning.agence-ebp.com/
Contenu disponible le temps du e-learning :
Plus de 28 chapitres avec Mike en personne
Entièrement traduit en Français 🇫🇷 : sous-titres / voix off / traduction des supports
81 vidéos de cours pour 7h de vidéos
En moyenne, pour visionner ces 7h de vidéo, les participants prennent 10h45
22 exercices dont des jeux de rôles, des exercices de réflexion personnelle, des études de cas
Un accompagnement technique et pédagogique par chat, pour répondre aux questions
Nos conseils : Prendre des notes tout au long du e-learning et planifier du temps de formation dans votre agenda
💰 Tarif : 437€ ou 175€ pour refaire cet e-learning, écrire à contact@agence-ebp.com
Prérequis techniques :
Une connexion internet stable
Un ordinateur/tablette connecté à internet
Un système audio (enceinte) et vidéo (écran)
Une caméra et un micro connectés à l’ordinateur/tablette (en cas de classe virtuelle)
À propos de l’Agence EBP
L’Agence EBP (Evidence Based Practice) est une organisation basée en France spécialisée dans la formation des professionnels de santé. Elle opère dans 4 langues : français, italien, espagnol et portugais. Depuis 2015, l’Agence EBP a formé 10.000+ professionnels de santé sur les 5 continents. Elle est suivie par plus de 30000 personnes sur les réseaux sociaux.
Fondé par François Villier, Guillaume Deville et Flavio Bonnet tous trois kinésithérapeutes, l’Agence s'est enrichie d'une équipe de 6 collaboratrices, ainsi que d'une trentaine de traducteurs, freelances et spécialistes. Elle compte désormais 50+ enseignants répartis dans les universités les plus prestigieuses à travers 11 pays différents. Ces cliniciens-chercheurs interviennent lors de formations en présentielles ou lors de parcours de formation en ligne. L’ensemble des contenus de l’Agence EBP est traduit en français par des professionnels de santé bilingues.