Know Pain
Un guide pratique pour la prise en charge de la douleur persistante

Par Mike Stewart

🕐 Formation d’une durée totale de 12h

📅 Accès au contenu pendant 6 mois

🎥 E-learning composé de 82 vidéos

📚 23 exercices et des études de cas

🤓 24 questions quiz pour tester vos connaissances

🤝 Accès à la Communauté EBP pour échanger avec notre équipe et entre pairs - accès illimité

🤗 Possibilité de poser des questions sur la plateforme pour avoir la réponse d’un expert

🇫🇷 Cours 100% traduit en français : sous-titres / traduction des supports

✅ Formation susceptible d’être prise en charge FIF PL (sous conditions)

✅ Nous sommes certifiés

Vous cherchez des outils et méthodes de communication pour accompagner vos patients douloureux chroniques ? Cet e-learning est fait pour vous !

Le cheminement de ce cours reprend celui des séquences d’éducation proposées par Mike à ses patients. En alternant présentation d’outils pratiques, exercices de mise en application et études de cas de vrais patients. Ce cours vous donnera les clés pour améliorer votre prise en charge des patients douloureux chroniques.

Grâce à ces outils, vos patients seront plus à même de comprendre leurs symptômes. En utilisant un langage simple et des métaphores, vous les aiderez à appréhender des concepts complexes sur la neurophysiologie de la douleur.

Vous apprendrez également comment les accompagner dans le processus d’exposition graduelle pour un retour vers une vie normale. Mike vous dévoilera les outils de communication qui vous permettront de vous adapter au niveau de sensibilisation de leur système nerveux, en s’accordant avec son évolution au fil des séances.

Mike Stewart, kinésithérapeute anglais formé en éducation et communication, vous propose dans cet e-learning un florilège de stratégies pratiques, toutes plus astucieuses les unes que les autres, pour aider vos patient·e·s à comprendre leur douleur et commencer à sortir du cycle infernal de la douleur persistante.

Inscrivez-vous dès la rentrée

À propos de Mike Stewart

Mike est un physiothérapeute clinicien avant tout, avec 20 ans d’expérience dans la prise en charge de patients complexes souffrant de douleurs persistantes. Il est également enseignant vacataire à l’université en formation initiale, et donne des cours de formation continue fondés sur les preuves à une grande variété de professionnels de santé. Il a enseigné ses cours de formation continue Know Pain dans plus de 10 pays différents où il a pu transmettre des compétences pratiques en éducation sur la douleur. Il est titulaire du Master en Sciences en Physiothérapie et Éducation de l’Université de Brighton et prévoit de poursuivre par un Doctorat sur la douleur et la communication. Ses publications ont reçu les éloges des plus grands noms dans le domaine des neurosciences.

  • Le cours de Mike Stewart s'appuie sur les connaissances actuelles en sciences de la douleur, mais pas seulement ! En effet, Mike effectue actuellement un Master en Sciences de l'Education avec pour objectif d'obtenir un Doctorat. Au delà de nous remettre à jour concernant le fonctionnement de la douleur, il nous enseigne comment utiliser ces connaissances avec nos patients victimes de douleurs persistantes. L'éducation prend une part majeure dans le traitement de ces patients qui cherchent des explications à propos de leur douleur. Pour les aider à réaliser que leur sensation douloureuse n'est pas le reflet d'une lésion tissulaire, il faut savoir communiquer. Et tout au long de leur prise en charge, l'utilisation de métaphores (le domaine d'expertise de Mike) permet aux patients de comprendre le fonctionnement si complexe du système nerveux.

    Pour utiliser nos connaissances au bénéfices de nos patients, nous devons savoir comment enseigner, tel est l'objectif de cette formation unique dans son genre.

Objectifs pédagogiques :

  • Aider les patient·e·s douloureux·ses chroniques à développer une compréhension biopsychosociale de leur douleur persistante

  • Aborder les résultats d’imageries avec la·le patient·e

  • Discuter avec les patient·e·s de l'idée souvent véhiculée par les professionnels de santé selon laquelle la douleur est « dans leur tête »

  • Conduire un programme graduel d'exercices avec des patient·e·s anxieux·ses qui ont déjà connu l'échec d'une prise en charge kinésithérapique

  • Utiliser les métaphores générées par la·le patient·e afin de faciliter un changement de comportement

Programme détaillé

    • Bienvenue dans le cours en ligne de Mike Stewart !

    • Voyons ce que nous allons aborder ensemble 😎

    • L’éducation à la douleur : pour quoi faire ?

    • Répondez aux questions de Mike

    • L’éducation est une thérapie.

    • État des lieux de la prise en charge des patients douloureux

    • CHO-PHO-USE : il faut une vision globale du patient

    • Vers une vision panoramique du problème

    • Éducation du patient : définitions et méthodes de délivrance

    • À vous de répondre aux questions de Mike

    • Éducation du patient : le dilemme actuel

    • À vous de jouer !

    • L'importance de la créativité

    • La perception douloureuse et l’exemple de Ben

    • Atelier réflexif sur votre travail

    • La douleur : votre 6ème sens

    • La douleur : votre 6ème sens – exemple pratique en français

    • La mise à jour du modèle de René Descartes

    • Répondez aux questions de Mike

    • Les influences culturelles et la douleur

    • Questionnement réflexif

    • La culture occidentale et le "combat contre la douleur"

    • Faites votre liste

    • Les attentes des patients et le modèle de peur-évitement

    • La problématique des examens imageries

    • À vous de jouer !

    • La liste des choses à envisager devant un résultat d’imagerie

    • Présentation de l’étude de cas

    • Utilisez ce que vous avez appris jusqu'ici

    • L’étude de cas de Marilyn

    • Étude de cas : les propositions de Mike

    • Faites votre collage !

    • Les choses à faire et à ne pas faire en communication

    • Un nouveau travail réflexif

    • La douleur – le don que personne ne veut

    • La métaphore du système d’alarme

    • La métaphore du système d’alarme : exemple pratique centré thérapeute

    • La métaphore du système d’alarme : exemple pratique centré patient

    • Le questionnement socratique

    • Les questions réflexives de Mike

    • La métaphore du boss : exemple pratique

    • La métaphore du boss : la boucle socratique

    • La métaphore du parent surprotecteur : exemple pratique

    • La métaphore du parent surprotecteur

    • Les questions réflexives de Mike

    • La douleur est une perception protectrice

    • Votre travail réflexif

    • Réflexion personnelle sur cette question cruciale

    • Les questions réflexives de Mike

    • L’impact psychologique et social de ce questionnement pour les patients

    • Les canaux ioniques génèrent des potentiels d’action

    • La métaphore de la sensibilité panoramique : exemple pratique

    • Comprendre le concept de sensibilité panoramique

    • Travail de mise en pratique et de réflexivité personnelle

    • La théorie de Hebb

    • La métaphore du plat signature : exemple pratique

    • La vision optimiste

    • Guider les gens de leur souffrance vers de l’espoir

    • Présentation de l’étude de cas

    • Quel contenu vu dans ce cours proposeriez-vous à Nicola ?

    • Étude de cas - Nicola

    • Souhaits d’apprentissages et messages à retenir

    • Bibliographie du cours (à télécharger)

    • Introduction

    • Partons de votre expérience professionnelle

    • Répondez aux questions de Mike

    • Réponse sous forme de collage d'un groupe de Toronto

    • Les rôles d'un éducateur qui se base sur la pratique

    • Introduction

    • Les 4 étapes du développement de l'apprentissage

    • Le Dualisme

    • Le Pluralisme

    • Le Relativisme

    • L'Engagement

    • Régression vers le dualisme

    • Les questions réflexives de Mike

    • Répondez aux questions de Mike

    • Le continuum de la pensée professionnelle

    • L'analyse de la question par Fish et Twinn

    • L'impact de la communication interprofessionnelle

    • Les questions réflexives de Mike

    • Répondez aux questions de Mike

    • Faciliter l'apprentissage

    • Les différences de perception

    • La malédiction du savoir

    • Les origines de la malédiction du savoir

    • Stratégie pratique

    • L'apprentissage par l'expérience - introduction

    • Le cycle de Kolb

    • Les blocages dans le processus d'apprentissage

    • Les stratégies de déblocage

    • Les questions réflexives de Mike

    • Répondez aux questions de Mike

    • Introduction

    • L'analyse de Daloz

    • Passer de la Stagnation à la Croissance

    • Synthèse du concept

    • Les questions réflexives de Mike

    • Répondez aux questions de Mike

    • Introduction

    • L'intérêt est une émotion

    • Ce qui rend quelque chose intéressant

    • La suite de la formation - les cours présentiels

    • Conclusion 1

    • Conclusion 2

💶 Quels financements possibles pour cette formation ?

Sous réserve d’acceptation des organismes de financement.

  • Pas de prise en charge par le DPC pour cette formation.

  • Effectuez votre demande de prise en charge FIF PL dans les 10 jours suivant le premier jour de formation :

    ⚠️ Important : La prise en charge FIF PL n’est pas intégrale et dépend de trois conditions :

    1. Avoir cotisé au FIF PL l’année précédente.

    2. Avoir encore des crédits disponibles.

    3. Avoir terminé la formation. C’est pourquoi ce financement ne peut intervenir qu’à l’issue de votre e-learning.

    Paliers de prise en charge selon la durée du e-learning :

    • 3h à 5h59 : jusqu’à 50 €

    • 6h à 8h59 : jusqu’à 100 €

    • 9h à 11h59 : jusqu’à 150 €

    • 12h à 14h59 : jusqu’à 200 €

    • 15h à 17h59 : jusqu’à 250 €

    • 18h à 20h59 : jusqu’à 300 €

    Plus d’informations sur le calcul ici 👉 Règles de prise en charge

    Comment faire ma prise en charge FIF PL / DPC ? 👇👇👇

Informations Pratiques 👇

  • Dates des ouvertures des inscriptions : du 06 au 19 mai 2025

  • Durée d’accès au e-learning : 6 mois
    Aucune demande de temps additionnel ne sera acceptée.
    Après votre inscription, vous recevrez un mail de connexion, pensez à vérifier dans vos SPAM. Si vous n’avez rien reçu, écrire à     contact@agence-ebp.com

  • Pour accéder à votre e-learning : https://elearning.agence-ebp.com/

  • Contenu du e-learning :
    Traduction en Français 🇫🇷 : sous-titres, supports traduits
    Modules : 28 modules composés de 82 vidéos, 23 exercices et 24 questions quiz
    Durée totale : 12h
    Accompagnement : technique et pédagogique par chat

  • Nos conseils : Prendre des notes tout au long du e-learning et planifier du temps de formation dans votre agenda

  • 💰 Tarif : 437€ ou 175€ pour refaire cet e-learning, écrire à contact@agence-ebp.com

  • Prérequis techniques :
    Une connexion internet stable
    Un ordinateur/tablette connecté à internet
    Un système audio (enceinte) et vidéo (écran)
    Une caméra et un micro connectés à l’ordinateur/tablette (en cas de classe virtuelle)

À propos de l’Agence EBP

L’Agence EBP (Evidence Based Practice) est une organisation basée en France spécialisée dans la formation des professionnels de santé. Elle opère dans 4 langues : français, italien, espagnol et portugais. Depuis 2015, l’Agence EBP a formé 11.500+ professionnels de santé sur les 5 continents. Elle est suivie par plus de 30000 personnes sur les réseaux sociaux.

Fondé par François Villier, Guillaume Deville et Flavio Bonnet tous trois kinésithérapeutes, l’Agence s'est enrichie d'une équipe de 6 collaboratrices, ainsi que d'une trentaine de traducteurs, freelances et spécialistes. Elle compte désormais 50+ enseignants répartis dans les universités les plus prestigieuses à travers 11 pays différents. Ces cliniciens-chercheurs interviennent lors de formations en présentielles ou lors de parcours de formation en ligne. L’ensemble des contenus de l’Agence EBP est traduit en français par des professionnels de santé bilingues.